西方管理学与中国管理学的差异

hanson

在别的论坛上、看到有一个刚刚进入大学校门任教的的管理学教师发求助信息、说没有任何管理学经验，却被学校安排给学生教品质管理学教程，在论坛上求助该如何授课、对此个人实在失望，是否中国一些学院里面的所谓管理学的讲师都是这样。也许、这就是中国管理教育的悲哀。

管理学教程：工商管理、企业管理、人力资源管理、财务管理、品质管理等等、基本上都是从西方国家进入中国的校园的。而且这些学科都是在西方国家有着很多很成功的操作案例。同时学员学习以后在自己后来实际的工作当中都很有帮助的。都属于实际应用类的课程
然而、这些学科到了中国以后就发生了很多变化
说说一些个人感受和观察到的现象

一、学科等级的安排
在西方、企业管理相关的课程在硕士以前是学不到的。也就是说，学员必须具备大学本科的资质才可以学习企业管理相关的课程，而西方国家的小孩基本上在16岁的时候就已经经济独立，那个时候很多小孩才上中学，就已经进入社会开始工作。等到小孩进入商学院学习企业管理的时候，一般年龄都已经在20左右，这个时候，学员已经有了几年的工作经验、甚至已经有了管理职的经验。此时、再学习企业管理相关的课程，事半功倍
在中国就不一样了，我记得很久以前刚开始学习企业管理的时候，看到一个中专的课本教材，名为《企业管理》。当时就很纳闷：一个十几岁、刚刚进入中专的校门、没有一点社会工作经验的学生，学习企业管理能学到什么呢？能懂什么？我有很多大学学习企业管理的朋友，学出来以后都说没学到什么，因为没有一点的社会经验在支持（毕竟、中国的学生工作之前能独立的很少、很多学生工作以后经济都无法独立）

二、讲师资质
在西方的管理学院、一般能够走上讲台向企业管理学的学生授课的讲师、教授。都不是单纯的在学校里学出来的理论教师。基本上都是在企业有多年的企业管理经验的企业高管人员。退休后或者应邀进入一些管理学院担任讲师或者教授。这些人对管理学的理解很深、同时有着丰富的企业管理的经验。这样授课的内容才是真的精华
中国，只要是个大学教师、就可以讲企业管理的课程，说白了，更多的就是讲解课本。没有一点实际的内容。我记得曾经参加过一所知名大学的姓张的副教授的管理学培训课程，那个时候，个人还在一家小型的合资企业担任质量经理。个人听了两节课，第一节课就听了那位张教授在读课本，或者说在背课本。第二节课个人提了一些很实际的管理中会遇到的问题，可能是比较尖锐了一点，这位张姓副教授张口结舌。不知该如何回答。至此：个人对国内的所谓管理学课程彻底失望

三、讲课方式
个人参加过欧洲商学院的网络培训，讲师企业管理经验丰富，讲课方式风趣、知识精湛，讲课多是实际的案例讲解及课堂间的互动。让学员也参与到讲课中来。在学员在愉快的课堂氛围中学到知识。
中国、照本宣科、课堂讲解内容死板、讲师讲的不知所云、学员听的不知所谓。因为老师没有实际管理经验、不懂何为企业管理。所以讲不出企业管理的实质和精华；学员毫无社会及工作经验，老师讲的内容一窍不通，被灌了一脑袋的理论和教条。

四、整体区别
在西方、因为有社会需求，所以成立学科
在中国、因为有学科、而成立课堂

云深处

顶！！！！！！！！！！！！！！！！！

冬夜思春

不单管理学，现在坊间种种不同类型的培训，又有多少个有实力的导师？

晴天小猪

深有同感阿。品质工作在某种意义上是个实际操作比理论重要的活，没有实际工作的体验，就不会对品质工作有很深的理解，也就不会有什么理论上的提升。可多数授课老师却没有这样的经历，国内品质工作搞成这样，这点也是很重要的原因。

方欣

这是教育制度的不同，或是说教育的目的不同而造成的结果。

小韦

不错
分析的还是很不错的
就是感觉观点有点偏激了

尘影踪随

有一定道理啊。
工作5年后再去学MBA跟大学时学效果截然不同。